A. Moderne techniek
Verantwoording Studio BX – Robotica, keuzevak vmbo
Kolommen
Exporteer
| ⋮⋮Les | ⋮⋮Onderwijsdoelen | ⋮⋮Leerdoelen | ⋮⋮Begrippen | ⋮⋮Portfolio-opdracht |
|---|---|---|---|---|
1. Het begin | K/DP/02/01 — Oriëntatie op moderne technische toepassingen
K/DP/02/01-01 — De kandidaat kan moderne technische toepassingen in verschillende sectoren herkennen en benoemen | Ik kan onderscheid maken tussen machines en robots.
Ik kan de technologische ontwikkelingen in de geschiedenis uitleggen. | Machine
Robot
Industriële robot
Techneut | Machine of robot? |
2. Robots nu | K/DP/02/01 — Oriëntatie op moderne technische toepassingen
K/DP/02/03-01 — De kandidaat kan mogelijkheden van roboticatoepassingen benoemen | Ik kan voorbeelden van moderne technische toepassingen noemen.
Ik kan onderscheid maken tussen robotica en domotica.
Ik kan voor- en nadelen benoemen van domotica. | Robotica
Humanoïde robot
Domotica | |
3. Robots in de toekomst | K/DP/02/01 — Oriëntatie op moderne technische toepassingen
K/DP/02/03-02 — De kandidaat kan de wensen en eisen van een opdrachtgever inventariseren | Ik kan voor- en nadelen benoemen van robotica.
Ik kan voor- en nadelen benoemen van domotica. | Exoskelet | |
Denken: Robots en de wereld | ||||
Maken: Infographic | Maak een sterke infographic! | |||
Doen: Interview | ||||
B. Circuits | ||||
1. Elektrotechniek | K/DP/02/02 — Eenvoudige schakelingen bouwen
K/DP/02/02-01 — De kandidaat kan technische tekeningen en schema's lezen en interpreteren | Ik kan elektrotechnische symbolen en componenten herkennen en benoemen.
Ik kan technische tekeningen lezen en uitleggen.
Ik kan een eenvoudig circuit maken. | Elektrotechniek
Elektron
Component
Geleider
Weerstand
Circuit | Kennismaken met circuits
Circuits maken en testen |
2. Componenten | K/DP/02/02 — Eenvoudige schakelingen bouwen
K/DP/02/02-02 — De kandidaat kan aan de hand van technische tekeningen elektronische schakelingen bouwen en testen | Ik kan schakelaars, sensoren en actuatoren gebruiken.
Ik kan een circuit maken en testen. | Sensor
Input
Output
Actuator | Circuit maken in Tinkercad |
3. Circuit maken | K/DP/02/02 — Eenvoudige schakelingen bouwen
K/DP/02/02-03 — De kandidaat kan schakelingen presenteren en de werking uitleggen | Ik kan het verschil tussen digitaal en analoog uitleggen.
Ik kan de begrippen input en output uitleggen.
Ik kan met de micro:bit in een elektrisch circuit werken. | Analoog
Digitaal | Maak een circuit |
Denken: Wat kost dat? | ||||
Maken: Magnetische sensor | Bouw je eigen magnetische sensor! | |||
Doen: Symbolenspel | Maak een spel met elektronische symbolen! | |||
C. Programmeren | ||||
1. Opdrachten voor de robot | K/DP/02/03-03 — De kandidaat kan een eenvoudige robotica toepassing in proceshandelingen opsplitsen | Ik kan "algoritmisch denken" hanteren.
Ik kan processtappen in een logische volgorde plaatsen.
Ik kan de gemaakte processtappen uitleggen. | Processtappen
Algoritme | Labyrint |
2. Coderen | K/DP/02/03-05 — De kandidaat kan proceshandelingen vertalen naar programmeerbare eenheden
K/DP/02/03-06 — De kandidaat kan programmeren | Ik kan het juiste codeblok gebruiken.
Ik kan de gemaakte processtappen programmeren.
Ik kan een programmeertaal hanteren. | Coderen
Codeblok
Programmeren | Dobbelsteen coderen
Verkeerslicht |
3. Een robot programmeren | K/DP/02/03-04 — De kandidaat kan op basis van instructies de geprogrammeerde proceshandelingen uitvoeren | Ik kan een script uitvoeren.
Ik kan een eenvoudig geprogrammeerde handeling door een robot laten uitvoeren. | Script | |
Maken: Tutorial coderen | Maak je eigen codeertutorial! | |||
Maken: XYZ-animatie | Laat een robotarm bewegen in 3D! | |||
Doen: Debuggen | Maak je code foutloos! | |||
D. Mijn robot | ||||
1. Ontwerpen | K/DP/02/03-02 — De kandidaat kan de wensen en eisen van een opdrachtgever inventariseren | Ik kan voor het uitvoeren van de opdracht de juiste informatie vinden.
Ik kan met behulp van de juiste informatie een ontwerpvoorstel maken. | Informatie verzamelen en verwerken | |
2. Bouwen en testen | K/DP/02/03-07 — De kandidaat kan testopstellingen maken en de test uitvoeren
K/DP/02/03-08 — De kandidaat kan de opdracht door een robot laten uitvoeren | Ik kan een testopstelling volgens de eisen construeren.
Ik kan een test uitvoeren.
Ik kan fouten in een testopstelling debuggen. | Debuggen | Werken in duo's |
3. Presenteren | K/DP/02/03-09 — De kandidaat kan de opdracht opleveren aan de opdrachtgever door middel van een presentatie | Ik kan een productfoto maken met het juiste licht waarbij het product goed zichtbaar is.
Ik kan op een aantrekkelijke manier het eindproduct presenteren. | Demonstratie
Pitch | De Pitch |
Maken: Sterkte-Zwakte analyse | ||||
Maken: Instructie schrijven | Schrijf een perfecte instructie! | |||
Doen: Promotievideo | Maak een pakkende promotievideo! | |||
Extra | ||||
LOB: Robotica | ||||