Lessen
Verantwoording KGT
Kolommen
Exporteer
Perspectieven
| ⋮⋮Les | ⋮⋮Onderwijsdoelen | ⋮⋮Leerdoelen | ⋮⋮Portfolio-opdracht |
|---|---|---|---|
1. Vraagstukken |
Ik kan uitleggen waarom iets een maatschappelijk vraagstuk is.
Ik kan beredeneren wanneer een vraagtuk maatschappelijk of politiek is.
Ik kan verbanden leggen tussen oorzaken en gevolgen van een maatschappelijk vraagstuk. |
Oorzaken en gevolgen |
|
2. Standpunten |
Ik kan de meningen van betrokken groepen bij een maatschappelijk vraagstuk beschrijven.
Ik kan de frames en belangen van betrokken groepen toelichten.
Ik kan uitleggen hoe betrokken groepen invloed proberen uit te oefenen op een maatschappelijk vraagstuk. |
Standpunten-arena |
|
3. Oplossingen |
Ik kan mogelijke oplossingen voor een maatschappelijk vraagstuk benoemen.
Ik kan de gevolgen van elke oplossing voor verschillende groepen toelichten.
Ik kan onderzoeken welke oplossing het meest rechtvaardig is voor groepen en het algemeen belang. |
Minderheidscheck |
|
4. Eigen positie |
Ik kan benoemen wat ik belangrijk vind in dit maatschappelijk vraagstuk.
Ik kan toelichten welk persoonlijk belang ik bij dit maatschappelijk vraagstuk heb.
Ik kan beargumenteren welke oplossing ik het beste vind en beschrijven hoe ik daaraan kan bijdragen. |
MaatschappijKompas |
|
5. Vergelijken |
Ik kan vergelijken hoe groepen in tijd en plaats omgaan met maatschappelijke vraagstukken.
Ik kan samenlevingen vergelijken in tijd en plaats.
Ik kan politieke systemen vergelijken in tijd en plaats. |
Vergelijken |
|
6. Toekomst in beeld |
Ik kan ontdekken welke opleidingen en beroepen met maatschappijleer te maken hebben.
Ik kan uitleggen welke interesses en kwaliteiten van mij passen bij maatschappijleer.
Ik kan onderzoeken waar ik informatie over een opleiding of beroep kan vinden. |
Welke mbo-opleiding of welk beroep past bij mij? |
|
Werkvormen | |||
Het Carrouseldebat |
Voer een carrouseldebat |
||
Het Vissenkomdebat |
Voer een vissenkomdebat |
||
Het Luchtballondebat |
Voer een luchtballondebat |
||
Het Lagerhuisdebat |
Voer een Lagerhuisdebat |
||
Het Brillendebat |
Voer een Brillendebat |
||
De debat-battle |
Voer een debat-battle |
||
Debatteren: Dienstplicht |
Debatteren |
||
Debatteren: Sociale media |
Debatteren |
||
Perspectieven: Online gokken (standpunten) |
Debatteren |
||
Perspectieven: Algoritmes (oplossingen) |
Burgerberaad |
||
Perspectieven: Manosphere (Eigen positie) |
Post-it Perspectief |
||
Brillendebat (standpunten) |
Voer een Brillendebat |
||
Lagerhuisdebat (standpunten) |
Voer een Lagerhuisdebat |
||
Pitch (oplossingen) |
Oplossingenpitch |
||
Blind Beslissen (oplossingen) |
Blind beslissen |
||
Cirkel van invloed (eigen positie) |
Cirkel van invloed |
||
Placematdiscussie (eigen positie) |
Placematdiscussie |
||
Perspectieven: American Dream (verschillen) |
Vergelijken |
||
Identiteit
| ⋮⋮Les | ⋮⋮Onderwijsdoelen | ⋮⋮Leerdoelen | ⋮⋮Portfolio-opdracht |
|---|---|---|---|
Lessen | |||
1. Wie vormt jou? |
Ik kan uitleggen hoe socialisatie verloopt.
Ik kan uitleggen welke socialisatoren invloed hebben op mensen.
Ik kan uitleggen wat waarden zijn en waarom mensen die belangrijk vinden. |
||
2. Normaal |
Ik kan uitleggen hoe het socialisatieproces invloed heeft op keuzes die mensen maken.
Ik kan uitleggen hoe waarden en normen met elkaar samenhangen.
Ik kan afwegen welke waarden en normen belangrijk zijn in een concrete situatie. |
||
3. Verschillen |
Ik kan uitleggen hoe socialisatie en persoonlijke eiegenschappen invloed hebben op hoe mensen handelen.
Ik kan uitleggen hoe verschillen in socialisatie en persoonlijke eignschappen invloed hebben op iemands identiteit.
Ik kan verklaren hoe verschillen in socialisatie en persoonlijke eigenschappen invloed hebben op iemands identiteit. |
||
4. Hokjesdenken |
Ik kan uitleggen hoe socialisatie invloed heeft op wat mensen van anderen verwachten.
Ik kan uitleggen hoe rolpatronen en vooroordelen kunnen leiden tot conflicten tussen groepen.
Ik kan bij een conflict tussen groepen begrijpen welke waarden met elkaar botsen. |
||
5. Cultuur om je heen |
Ik kan culturen vergelijken aan de hand van cultuurkenmerken.
Ik kan een onderscheid maken tussen een dominante cultuur en een subcultuur.
Ik kan reflecteren op welke betekenis mensen geven aan hun eigen cultuur of subcultuur. |
||
6. Samen online |
Ik kan uitleggen hoe framing en selectie de berichtgeving beïnvloeden.
Ik kan benoemen welke kansen en risico's er online zijn.
Ik kan beschrijven wat het verband is tussen verdienmodellen van media en de berichtgeving. |
||
Vraagstukken | |||
1. Tiktok challenge |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
1. Deepfake |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
1. Familievloggers / Finfluencers |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
2. Regenboogvlag |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
2. Paarse vrijdag |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
2. Prideweek / Aanslag berlijn |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
3. Voetballers als rolmodel |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
3. Lookbook |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
3. Disney / color-blind casting |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
4. Verschillen thuis |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
4. Vrouwenvoetbal |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
4. Tradwifes / Vrouwrechten Afghanistan |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
Sociale ongelijkheid
| ⋮⋮Les | ⋮⋮Onderwijsdoelen | ⋮⋮Leerdoelen | ⋮⋮Portfolio-opdracht |
|---|---|---|---|
Lessen | |||
1. Binding |
Ik kan uitleggen waarom mensen verschillend kunnen denken over sociale cohesie.
Ik kan met voorbeelden uitleggen waarom sociale cohesie belangrijk is voor mensen, groepen en de samenleving.
Ik kan uitleggen hoe affectieve, cognitieve, economische en politieke bindingen zorgen voor sociale cohesie. |
||
2. Wij en zij |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
3. Kansen en kapitaal |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
4. Sociale ongelijkheid |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
5. Wie is verantwoordelijk? |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
6. Beeld van ongelijkheid |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
Vraagstukken | |||
1. Gratis lunch |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
1. Schoolzwemmen |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
1. Selectie |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
2. Energiedrank |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
2. Energiedrank |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
2. Eigen risico |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
3. Sociale zekerheid |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
3. Sociale zekerheid |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
3. Sociale zekerheid |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
4. Locatie |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
4. Locatie |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
4. Locatie |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
Rechtsstaat
| ⋮⋮Les | ⋮⋮Onderwijsdoelen | ⋮⋮Leerdoelen | ⋮⋮Portfolio-opdracht |
|---|---|---|---|
Lessen | |||
1. Recht voor jou |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
2. Grondrechten |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
3. Macht verdeeld |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
4. Veiligheid of vrijheid? |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
5. Opsporing: OM |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
6. Rechtszaak |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
Vraagstukken | |||
1. Taakstraf |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
1. Hel of hotel? |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
1. Levenslang? / TBS |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
2. Katonrechter |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
2. Spreekrecht |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
2. Klassenjustitie / Rechter als wetgende macht |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
3. Schelden met kanker |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
3. Artikel 1 |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
3. Grenzen aan protest / Artikel 23 |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
4. Hoe crimineel is jouw woonplaats? |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
4. Brabant drugslab |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
4. Vuurwerk EU / Amerika |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
Politiek
| ⋮⋮Les | ⋮⋮Onderwijsdoelen | ⋮⋮Leerdoelen | ⋮⋮Portfolio-opdracht |
|---|---|---|---|
Lessen | |||
1. Democratie? |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
2. Nederland |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
3. Stromingen |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
4. Partijen |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
5. Parlement |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
6. Regering |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
Vraagstukken | |||
1. Demonstratie |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
1. Monarchie |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
1. Waardering democratie |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
2. Links of rechts? |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
2. Kiesdrempel |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
2. Populisme |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
3. AnWB |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
3. LAKS |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
3. Farmer Defense Force / Extinction rebellion |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
4. Raadslid |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
4. Gekozen burgemeester |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
4. België / Toekomst democratie in de wereld |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
Macht en invloed
| ⋮⋮Les | ⋮⋮Onderwijsdoelen | ⋮⋮Leerdoelen | ⋮⋮Portfolio-opdracht |
|---|---|---|---|
Lessen | |||
1. Macht in een vraagstuk |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
2. Invloed op beleid |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
3. Media maken het vraagstuk |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
4. Online beïnvloeding |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
5. Wereldvraagstukken |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
6. Wereldhandel |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
Vraagstukken | |||
1. Veiligheid Temu |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
1. Dropshipping |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
1. Temu / Made in China |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
2. Ter Appel |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
2. AZC |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
2. COA / Migratiepact |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
3. Ouderlijk toezicht online |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
3. Data achterlaten online |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
3. Darkweb / Techgiganten |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
4. Voedselbank |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
4. Tabaksindustrie |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||
4. NAVO / VN |
Leerdoelen nog niet vastgesteld. |
||